Cursos
Ensino:
Os primeiros anos de vida são fundamentais para o desenvolvimento de uma criança. Nesse período, o cérebro dos bebês está em pleno crescimento, e as experiências que eles vivenciam têm um impacto profundo no seu desenvolvimento futuro.
Em nossos berçários, os bebês são expostos a uma variedade de estímulos sensoriais e cognitivos que promovem o desenvolvimento motor, emocional e social. As atividades são planejadas de forma a favorecer o desenvolvimento das habilidades motoras, como rolar, sentar e engatinhar, e sensoriais, como o toque e a audição. Aqui promovemos:
- Ambiente Seguro e Acolhedor:
Projetado especialmente para atender às necessidades dos bebês. Cuidamos para que o ambiente seja acolhedor e estimulante, permitindo que os bebês explorem e descubram o mundo ao seu redor.
- Socialização e Interação
Os primeiros anos de vida são cruciais para a socialização. No berçário, os bebês têm a oportunidade de interagir com outras crianças, o que é essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais. A convivência com outras crianças da mesma faixa etária promove a aprendizagem de conceitos como compartilhar, esperar a vez e resolver pequenos conflitos. Essas interações são a base para a formação de vínculos sociais e emocionais importantes para o futuro.
- Relação com Adultos Cuidadosos:
No berçário, os bebês desenvolvem uma relação próxima e afetiva com os cuidadores, que são profissionais capacitados para entender e responder às necessidades de cada criança. Essa relação de confiança e segurança é fundamental para o bem-estar emocional dos bebês. Inserir o bebê no berçário ajuda a criar uma rotina saudável e facilita a adaptação a novos ambientes e pessoas.
- Rotina Estruturada:
O berçário segue uma rotina organizada que ajuda os bebês a se sentirem seguros e a entenderem o que esperar ao longo do dia. Uma rotina consistente é importante para o desenvolvimento de uma sensação de ordem e segurança.
- Desenvolvimento da Autonomia:
No berçário, os bebês são incentivados a realizar pequenas tarefas de forma independente, como segurar a mamadeira ou pegar um brinquedo. Essas atividades promovem o desenvolvimento da autonomia e da confiança em suas próprias habilidades.
- Apoio à Família
Entendemos que o processo de adaptação ao berçário é um momento de transição tanto para os bebês quanto para os pais. Estamos aqui para apoiar vocês nesse processo. Acreditamos que a relação entre a família e o berçário deve ser baseada na confiança e na comunicação aberta. Estamos sempre disponíveis para conversar e compartilhar informações sobre o desenvolvimento e o bem-estar do seu bebê. Nossa equipe está preparada para oferecer um ambiente afetuoso e seguro, ajudando seu bebê a se sentir amado e protegido.
Nessa fase, as crianças estão em pleno desenvolvimento cognitivo, emocional e social, e nossas atividades são projetadas para atender a essas necessidades de forma divertida e educativa. Aqui, encorajamos as crianças a explorar e descobrir o mundo ao seu redor por meio de experiências práticas e interativas. O aprendizado ocorre através do brincar, que é a principal forma de expressão e desenvolvimento nessa faixa etária.
Desenvolvimento Integral:
As atividades são planejadas para promover o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social. Cada criança é respeitada em seu ritmo individual, com atividades que atendem suas necessidades específicas.
Algumas das Atividades Pedagógicas desenvolvidas no Maternal:
- Atividades Sensorial e Motoras: brincadeiras com massinha, circuitos de obstáculos, exploração sensorial.
- Atividades de Linguagem e Comunicação: leitura de histórias, cantigas e músicas, jogos de rimas e sons.
- Atividades de Socialização e Emocionais: brincadeiras em grupo, jogos de faz de conta, rodas de conversa onde encorajamos a expressão de sentimentos e o desenvolvimento da empatia.
- Atividades Artísticas e Criativas: desenho e pintura, colagens e trabalhos manuais, teatro de fantoche, promovendo a imaginação e a habilidade de contar histórias.
Na pré-escola, acreditamos que cada criança é um sujeito histórico e de direitos. Através das interações e práticas cotidianas, elas constroem sua identidade pessoal e a do grupo em que vivem. Nossa missão é proporcionar uma formação integral, utilizando a ação pedagógica que considera a necessidade, o interesse, a realidade e os conhecimentos infantis como ponto de partida. Através de uma abordagem pedagógica que respeita e valoriza suas experiências e conhecimentos, ajudamos a formar indivíduos críticos, criativos e bem-preparados para os desafios futuros.
Aprendizagens adquiridas na pré-escola:
- Sociabilidade e Ética:
Cuidado Consigo e com o Outro: Desenvolvemos níveis mais avançados de sociabilidade e conduta ética. As crianças aprendem a analisar, sintetizar e generalizar informações, aprimorando a percepção de si mesmas e do ambiente ao seu redor.
Interação com a Natureza e a Sociedade: A interação com o meio social e natural ajuda a entender a importância da saúde, preservação do meio ambiente, respeito e construção de vínculos afetivos.
- Linguagem Oral e Escrita:
Fundamental para a Comunicação: A aprendizagem da linguagem oral e escrita é crucial para a ampliação da capacidade de inserção e comunicação no mundo letrado. Isso é essencial para a formação de um sujeito crítico em constante processo de construção do conhecimento.
- Linguagem Artística:
Exploração e Criatividade: As crianças conhecem e exploram diversas possibilidades e materiais, ampliando a capacidade de expressão e comunicação. A arte favorece o desenvolvimento da observação, percepção e criatividade, tanto na apreciação quanto na produção.
- Linguagem Matemática:
Resolução de Problemas: Proporcionamos situações de aprendizagem com números, relações de quantidade e noções de tempo e espaço, tornando as crianças autônomas na resolução de problemas do cotidiano.
- Linguagem Corporal:
Controle e Interação: As crianças adquirem maior controle sobre o corpo, desenvolvendo formas de ação e interação. Atividades rítmicas e expressivas são incorporadas às brincadeiras e jogos com regras, adequadas à capacidade de representação mental dos pequenos.
No Ensino Fundamental I, os alunos começam a construir as bases do seu conhecimento em diversas disciplinas. Utilizamos metodologias que colocam o aluno como protagonista do seu aprendizado, promovendo a investigação, a experimentação e a resolução de problemas. No Núcleo Pedagógico Colibri, comprometemo-nos a oferecer aos alunos uma ampla gama de oportunidades para o crescimento acadêmico, físico e espiritual. Acreditamos que, ao integrar princípios bíblico-cristãos com práticas pedagógicas inovadoras, estamos preparando nossos alunos para enfrentar os desafios do futuro com confiança, ética e competência.
Aqui está um resumo dos principais conteúdos acadêmicos abordados nessa etapa:
Alfabetização e Letramento: desenvolvimento da leitura fluente e compreensiva, escrita de textos, como narrativas e descrições, estudo da gramática e ortografia.
Linguagem Matemática: operações básicas e complexas: adição, subtração, multiplicação e divisão. Noções de geometria, como formas geométricas simples e medidas básicas, resolução de problemas matemáticos simples e contextualizados, introdução aos conceitos de números naturais, ordem e sequência.
Autonomia Intelectual: Fomentamos a autonomia intelectual, incentivando os alunos a pensar de forma crítica e independente.
Compreensão de Normas e Vida Social: Ajudamos os alunos a compreender normas e a desenvolver um interesse pela vida social, preparando-os para participar ativamente da comunidade.
Metodologias Ativas: Utilizamos metodologias que colocam o aluno como protagonista do seu aprendizado, promovendo a investigação, a experimentação e a resolução de problemas.
Projetos Pedagógicos Interdisciplinares: Desenvolvemos projetos que integram diversas áreas do conhecimento, favorecendo uma visão holística e contextualizada do aprendizado.
Princípios Bíblico-Cristãos: Nossa proposta educativa é pautada em valores bíblico-cristãos, visando formar indivíduos éticos, responsáveis e comprometidos com o bem-estar do próximo. Incentivamos momentos de reflexão e espiritualidade, ajudando os alunos a desenvolverem uma base moral sólida e um sentido de propósito.
No período integral/contraturno, o tempo adicional dedicado à educação permite que as crianças aprofundem seus conhecimentos e habilidades em diversas áreas acadêmicas, promovendo um melhor desempenho acadêmico. Em nossa rotina do contraturno, todos os deveres de casa são realizados na escola, juntamente com projetos voltados para a promoção da leitura e escrita. Além disso, contamos com o apoio de nossa nutricionista, Amanda Lagon, que desenvolve um projeto nutricional para garantir uma alimentação saudável aos alunos.
Entre as atividades oferecidas, destacam-se a Ciranda Literária, que estimula o gosto pela leitura, atividades de reforço para alunos com baixo desempenho acadêmico para garantir um acompanhamento personalizado, recreação e sessões de cinema. Nossos alunos desfrutam de uma rotina diária equilibrada entre estudos e brincadeiras, permitindo que o aprendizado ocorra de maneira interativa e lúdica.
A Coleção “Descobertas e Brincadeiras” da Educação Infantil visa garantir aos alunos aprendizagens e desenvolvimento por meio de material didático impresso que motiva as crianças a observarem, questionar, levantar hipóteses, fazer julgamentos, assimilar valores e vivenciar interações e brincadeiras. São trabalhados os campos de experiências, inseridos de forma interdisciplinar, visando garantir os direitos de aprendizagem e o desenvolvimento da criança. A obra está em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A “Coleção Interagir e Aprender” do Ensino Fundamental, anos iniciais, está comprometida com as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver, conectando as disciplinas e trabalhando os conteúdos próprios para essa faixa etária, conforme preceitua a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os materiais tem como foco a aprendizagem ativa e reflexiva, desenvolvendo no aluno o papel de protagonista de seu do processo de aprendizagem. A obra está em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).